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4.5拉皮德用简约的影像风格创作了一部极其复杂深刻的作品，诗歌是一个关键的象征，拉皮德的诗歌是构建女教师情感的力量，也是女教师找回自我主体性的武器，而实现这一切的人却是一个五岁的小孩，大量的低视角的镜头，让成人世界与儿童视角混沌共存，观众也无法分清谁才是掌控影像视角的人，而开篇一个关于希特勒的笑话和电影中女教师对犹太民族“纯洁”的辩解似乎又是拉皮德对以色列主体性的质疑和批判，这个建筑于暴力军队（儿子）与先进科技（丈夫）、金钱财富（小孩的父亲）之上的国家，却在偏见中逐渐走远，几场夸张但自然的现代舞蹈与诗歌会的尴尬无聊形成鲜明的对比，人们似乎更愿意选择轻松地忘却沉重来换取幸福，但责任与爱的缺失让女教师固执地抓住救命稻草，希望能凭借着微薄的力量来抗拒洪流般的沉沦，但这种拯救终究毁于道德与法律的介入

工业废品，又俗又吵，三小时的陈词滥调结尾了还要塞一段和电影人物几乎没什么关系的影史混剪，这也能算什么电影情书吗？票房口碑双扑拿上你的情书擦屁股去吧，别碰瓷电影史

淡淡的小清新，没有太多的喜悦也没有太多的忧桑，如晴天似雨天，悠远绵长，仿佛吹皱一池春水的波澜，平行宇宙的两颗心灵曾经交集过，然后彼此更好的过活。有时候，有些人的出现，或许带着上帝的旨意

看第一部时就完全没留印象，第二部被全网鼓吹成神剧，不死心继续看，结果这剧情都讲了些啥？为了几个xx镜头就要封神？现在的小朋友too naive！

4星给拍摄手法，真体现了那句话，重要的不是你拍什么，而是你怎么拍。