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仅就观影生理舒适度来说，这部比前两部还是有点进步的，单纯观感还可以。但是这个剧本依然膈应人。念白堆砌剧情、劲歌金曲插播，再整点鸡汤搞点煽情，然后糊弄糊弄洗脑一番就开始像教育家一样指指点点，什么毛病哦，敢情素质教育就这么游山玩水到处溜达就学成了。要讲这种主题主创们能不能自己先理解理解思考思考，这么大这么硬这么深的主题，别像搞传销一样张嘴就来行不行，逻辑都不自洽好吗，教育改革不需要空想家。教导主任这种脸谱化的大反派塑造还能再无脑点吗，特别是揭露疯子那一幕我白眼要翻上天了，这不是高明而是低劣，极其低劣的剧作表达，类似的槽点不胜枚举。还有一到转场就老黑屏，剪辑师工资拿得挺爽啊。邓超的演技我一直觉得没问题，是个好演员，只是能不能放过自己，就好好演戏成不？

混乱的剧情，男主面瘫式的表演，随意的接吻，也就迪皮的表演凑合

不是故事，更像故事大纲，还拍到了快两个半小时，肯定觉得自己特才华洋溢。显然花了不少钱，但是没必要。三十年大时间跨度，方法还是重要历史节点+怀旧金曲轰炸。讲父子关系，又过渡到教育问题，最后几乎两头不靠。邓超那套正确又空泛的理论，像是对失败的素质教育的复刻。老套桥段、刻板印象和生造的冲突充斥着全片，最后两个夸张的情节转折直接把电影拖入深渊。邓超和俞白眉一次看似真诚无比的创作，使劲煽情、使劲灌鸡汤、使劲营造时代感，还是输在了要得太多、脱离现实和不懂节制上。

电影好像印度版的《致青春》，但好在结局不同，学霸和邦尼有情人终成眷属~喜欢电影中间穿插的舞蹈和音乐~不得不说男主角的舞蹈真赞~还有四个主人公之间的友情真心让人感动~

两位主演太厉害了;_;