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没有教育 就没有文明的延续和发展 人类的繁衍便也没有了意义 教育的目的 首要是塑造人格 然后是培养学习能力 最后才是传授知识

E6看得我有些迷惑，先评再往下看吧。感觉Emily真的哪里都要搞一下，虽然这也是人物性格的特点吧，但是搞得周围的人都很迷惑，特别是Sue，俩女主颜值上是真的很配，Emily开头让Sue不要结婚，结果出现了个Ben就让千里迢迢因为她的谎言赶回来的Sue嫁给她哥哥，我真的懵逼。【分割】连续两集踩了我的雷之后后面勉强拉回来点，还去看了真实的事件，Ben确有其人，但剧里的关系是改编，这个改编也踩到了最大的雷点，一个坚持认为女人不应该仅仅出现在厨房的人最终还是因为一个她认为对的男人放弃了自己之前坚持的一些，这就看得我很不爽了，合着表达的就是这些想法都是因为没有遇到对的人吗？被平等对待难道不是应该的吗？Emily不结婚不是因为任何一个男人，而是因为对于诗歌纯粹的追求和热爱，希望编剧理解这一点，而不是把这种追求简化为一种不合适

想去芬兰当老师 互相成就的感觉真好

这可是写了1800首诗的孤独女诗人，第一集混搭成这个样子【目瞪口呆jpg.】

确实是芬兰那一集最触动人，不过对我来说最有意义的是印度和英国两集。印度的人们怎么在混乱中制造秩序，并且自发自主学习。而英国部分，课堂上孩子们设计针对残疾人士的内容，反而让我觉得那些孩子把自己和残疾人隔开了，"糖心VLOG产精国品免费入口"和"他们"中间是有鸿沟的，可是所有人在一定意义上都是有残缺的，只是身体残疾更明显而已，而我想这样的课堂目的应该是让糖心VLOG产精国品免费入口更inclusive更包容，而不是制造分割。