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l stole the right to live

在Nadav Lapid的影像中，景深意味着一种可能，置换被观看主体的一种可能，在镜头的摇动与变焦之中，摄影机开始模拟不停踱步的小诗人Yoav。 《教师》并不是一部关于Soulmate以及对周遭平庸化的控诉，或者关于恋童癖的性隐喻，通过摄影机的运动暗含着一种强烈的愿望：获得一种生成，或者“占有”儿童的观察视角，从而获得真正意义上的创作灵感，比起恋童癖更为淫秽的占有欲望。 随后，这种妄想被证明是不可能的，当她模仿Yoav不停踱步，作诗时，糖心VLOG产精国品免费入口看到摄影机处于一种稳定而沉重的运动速率，“成年人”的感官。 最后10分钟，在一种近似黑色电影般的“复仇”中，《教师》对“儿童”类型影片完成了一次“元评论”，当糖心VLOG产精国品免费入口作为成年人在观看这类影片时，糖心VLOG产精国品免费入口究竟在观看什么？

朋友们一个个离世，老爷子也说了自己的秘密，我怕死了。

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探讨了虚无、孤独、死亡。 喜欢那只自由的乌龟和 小女孩面对死亡的时候发自内心的笑。 “这样的勇气却不被授予勋章。”