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- 老布自娱自乐:36.58.78.852022.04.27 就不能找个会拉琴的男孩?
- 我就是懒啊:222.58.230.82碉堡看点大集合:①忍者家族雪山崖壁间悬绳而战猿猴神技!②伦敦被后现代武器(定海神针)整个掀翻杀伤力爆绝!③全世界首脑操作各家核武放礼花般笼罩全空互殴!④布鲁斯威利斯夕阳别动队乱入打酱油。
- 小琢磨:139.209.70.187女主还是有点上一季的毛病,明知教廷水那么深还那么尊敬教廷真的让人认为她有时候很傻啊喂!
- 水蟋:222.79.99.251MD!在HK被强行拖去看这片子,还是第一排的3D,看的老娘头晕目眩!!!哎,人生经历,人生经历啊。。。就记得雪山那段还不错~~~
- 草辟二台:121.77.116.106/10。痉挛般的镜头运动任性地触犯观众和画框的间距,譬如开场对话中教师丈夫撞到了身后的摄影机,或者教师带着小诗人在海中孕育出诗歌,人物身距的不断变化碰撞着影像,这代表观众对小诗人天赋的质疑,逐渐被教师激进的痴迷所打消,来重新审视教师身上的言行不一:她偏执捍卫小诗人天赋的同时又把他的创作占为已有,甚至通过绑架侵占创作者身体,始终搞不清楚教师到底享受的是诗歌,还是自己获得的荣誉与关注,相互违逆的处境到结尾更为明显,教师不想像爸爸一样放任小诗人的天赋埋没,甘愿背负绑匪的罪名让世人看到他的才能,最后为表达信任,竟配合把她浴室门锁上的小诗人向外界报警,证实绑架的真实性。导演喜欢在视听构成中寻找不稳定因素,教师借黑人保姆的形象回忆小诗人遗失诗作的幻想段落,打破了客观视角,陷入与教师言行同等的混沌状态。