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看到第二集呼吸训练班，身旁的白人老妇开始在大家均匀的呼吸中默默哭泣，原本无动于衷怀疑成效的科曼开始尝试训练方法，他默默的将头转向老妇，默默的伸出自己的手。原本如此fucked-up的一个焦虑症，暴躁症患者，其实同样拥有共情能力。突然间就想起了鲁迅的那句“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹。”至少在这个情景下，他错了。humans can relate，正如我相信科曼在这部剧最后会拯救自己一样，我仍然选择相信人类。

好题材，但谈不上好电影，打四星是因为借题发挥很方便。反思教育弊端、探索学习本质是有意义的，但身处Z本主义复辟时代这种白日梦终究只是空中楼阁，在教育不影响社会资源分配、工作也不只是为了生存的世界也许有可行性。改革人人会谈，但往什么方向改才是问题，电影里的玩法太反智就不提了，现实中右派那些主张通常不是为有产者谋利益就是站着说话不腰疼，左派的尝试则在失去W产阶级Z政的后盾之后被定性为W革余孽。

独居弱视老人倔强的活着，和为数不多的人联系，和家人疏远，直到失落女孩的出现，写信、读信、聊天、录视频，她改变了他的生活，他又一次充满了希望。

落入俗套了，看到后面依稀觉得有点印象，难道看过？