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站在前人肩膀上的二战反思片，制作由内而外透露出一种稳健。全员演技都很耐咂摸，尤其是两位男主的表演：一边是战战兢兢、只求活命的集中营“老鼠”，一边是疯狂易怒的平庸之恶的具体化身（对比《钢琴家》中的纳粹军官，有更多丰富的细节）。文本中对“语言-名字”这一核心设定的落实与展开极具说服力，两个主人公之间也因此多了跨越阶层的情感交流，延伸到结尾的两种走向就更惹人唏嘘，幻想中的战后的幸福生活绝不会存在。以罗列姓名做结局的电影并不罕见（《辩护人》《芝加哥七君子审判》），而《波斯语课》并非鹦鹉学舌，而由主题自然推导出生命之间的承接与铭记——每一个单词，都是一个救命恩人。