影片并非纯粹批判文革时期的教育体制，而是充满矛盾的两面性。一方面初三的学生没有课本，字也认不多，写文章就是抄报纸，随便拉个知情就可以当老师，似乎没人真正重视过这样的教育；另一方面，如果没有普及性教育，或许这些底层劳动人民根本连读书的机会都没有，就像王福的父亲那样，一辈子是个文盲。所以不能一味认定文化大革命就是文化的失落，精英文化或许的确失落了不少，但文化的普及却在切切实实地推进。万物初兴之时，必有乱象，这是免不了的。